المؤهلات العلمية والدورات:  

• بكالوريوس لغة وادب انجليزي كلية التربية للبنات بجدة ٬2005- 2006 (السعودية) • درجة الماجستير الحاسب الالي ونظم المعلومات 2011 جامعة جرينتش لندن (بريطانيا)  • درجة الدكتوارة علوم الحاسب الالي جامعة ريدنق ببريطانيا 2017 * الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الالي في مركز نيو هورايزن 2007 * دورة تطويرية في السكرتارية نيوهورايزن2008 * دورة تطويرية في مراسلات وتقارير نيوهورايزن2008 * دورة تطويرية في ادارة المكاتب نيوهورايزن2008 * دورة الاعداد لاختبار IELTS لمدة سنه في كلية جلان هافرن في مدينة كاردف ببريطانيا 2009-2008 * دورة اللغه الانجليزية في التحدث والنطق في كلية جلان هافرن في مدينة كاردف ببريطانيا 2008-2009 *شهادة حضور دورة(مهارات السلوك لبناء شخصية ايجابية) 11-02-2012 to 12-02-2012 * شهادة حضور مؤتمر عن (المووكس ومحسنة تكنولوجيا التعليم التحديات والخطوات المقبلة) لندن بريطانيا 21-10-2014 * شهادة حضور دورة (الاعداد للتدريس ) مقدمة في التعليم والتعلم جامعة ريدنق 2/2015   * شهادة حضور دورة (برنامج القيادة) جامعة ريدنق 2-2016  *مشاركة في مؤتمر Global Conference on Learning & Technology 28-29April 2016 in Limerick,Ireland                                                                                                                                             *حضور مؤتمر Conference on Social Media in the Arab World, University of Reading, UK 3-6-2016

الخبرات العملية:  

*استاذ مساعد في قسم علوم الحاسب ،كلية الهندسة ،  جامعة عفت  *محللة تكنولوجيا المعلومات في مؤسسة بسمة الحياة 2008-2007 *مخطط تنفيذي في شركة المدار للدعاية والاعلان Jan 2012-Feb 2012 *مسؤولة التوظيف والحجوزات في قسم الموارد البشرية في جامعة عفت بجدة Feb 2012-Dec 2012 المقالات العلمية المنشورة Publications  : • المنصات التعليمية كوسيلة من وسائل التعليم عن بعد في العالم العربي  MOOCS AS A METHOD OF DISTANCE EDUCATION IN THE ARAB WORLD–A REVIEW PAPER .European Journal of Open, Distance and e-Learning 18.1 (2015): 123 http://www.eurodl.org/materials/contrib/2015/Adham_Lundqvist.pdf

• استخدام الافاتار في التعليم الالكتروني والمووكس لفصل نوع الجنسين في المملكة العربية السعودية  “The Use of Avatars in Gender Segregated Online Learning within MOOCs in Saudi Arabia” Adham, R., Lundqvist, K. & Parslow, P. (2016). The Use of Avatars in Gender Segregated Online Learning within MOOCs in Saudi Arabia. In Proceedings of Global Learn 2016 (pp. 80-88). Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). https://www.learntechlib.org/noaccesspresent/172713