• من هو معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
• دوافع هجرة الطلاب الأجانب.
• التحديات التي تواجه معلمي العربية.
• أنواع الطلاب الراغبين في التعلم و التعامل معهم.
• كيفية إنشاء مركز لتعليم اللغة العربية.
  • اختيار المكان.
  • اختبار البرنامج.
  • اختيار المعلمين.
  • اختيار الطلاب.
• كيف أبدأ تعليم الطلاب ( برنامج اللسان العربي لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها )
  • المرحلة الأولى
  • المرحلة الثانية
  • المرحلة الثالثة
• تلقي أسئلة المتدربين.

أن يكون ملماً بغالب قواعد اللغة العربية أو طالبا في احدى الكليات المختصة.

• اكتشاف معنى تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
• سيتعرف الطالب على المقومات المطلوبة و هل تتوفر فيه أم لا .
• نضج الفكرة من خلال رسم خريطة ذهنية توضح معالم البداية و الوسط و النهاية.
• يعرف أكثر عن أنواع الطلاب و عاداتهم و أثر الجغرافيا في تكوينهم الشخصي و النفسي و الاجتماعي.
• يتعرف على كيفية إدارة المادة مع الطالب الأجنبي.