1. مقدمة ومفاهيم متنوعة مثل: الفن/ تاريخ الفن/نشأة الفنون/ الحداثة/ مفهوم ما بعد الحداثة
2. بوادر التحول من بعد عصر النهضة والذي مهد للحداثة في الفنون
3. بعض أشهر المدارس الفنية الحديثة: التأثيرية والتكعيبية
4. بعض أشهر المدارس الفنية الحديثة: التجريدية ووالدادية والسريالية
5. الصرعات الفنية المتأخرة في القرن العشرين مثل التجريدية التعبيرية البوب آرت والمفاهيمية
6. التحولات الحديثة في الفن في المنطقة العربية عموما وفي السعودية على وجه الخصوص

الإطلاع المسبق يساعد على تعميق بعض المفاهيم في المادة فحسب وعليه يمكن:

1. زيارة مواقع ومصادر معرفية في مجال الفن مثل المتاحف الإفتراضية ومصادر البحث في الأعمال الفنية.
2. قراءة عامة في مجال نشأة وتطور الفنون وتاريخ الفن حتى عصر النهضة من خلال بعض المواقع الإلكترونية المقترحة:

• Artstor
• JSTOR
• Metropolitan Museum Timeline of Art History including Islamic Art
• Louvre
• Getty Museum online images
• British Library

المصادرالأساسية:

• اتجاهات في الفن الحديث , د. محسن عطية.
• اتجاهات في الفن الحديث , د. صفاء وآخرون.
• تاريخ الفن الحديث , د. منال العدوي.
• التيارات الفنية المعاصرة , د. محمود أمهز .
• Marilyn Stokstad, Art: A Brief History of Art, (4th Edition), Pearson/Prentice Hall, 2010

المصادرالثانوية:

• Sylvan Barnet, A Short Guide to Writing About Art, 2010
• Mary Acton, Learning to Look at Paintings, 2nd ed., N.Y: Routledge, 2009
• Donald Preziosi, ed., The Art of Art History, New York:Oxford, Univ. Pr., 1998
• Richard Shiff and Robert S. Nelson, Critical Terms for Art History, Chicago: Univ. of Chicago Pr. 2003
• Erwin Panofsky, Meaning in the Visual Arts, Phoenix, ed., Chicago: Univ. of Chicago Pr. 1982 -1955

1. المثقف الذي يرغب في زيادة معرفتة بهذا المجال (ثقافة الصورة)
2. المستثمر الذي يسعى لاقتناء الأعمال الفنية.
3. الفنان التشكيلي الممارس الذي يرغب في تغذية فكرية وبصرية تدعم منتجه الفني.

في نهاية المحاضرات نتوقع أن تكون لدى المنضم لها حصيلة معرفية ومهارية من كل أو بعض مما يلي:

• معرفة عامة بتاريخ الفن الحديث في العالم.
• مهارة قراءة العمل الفني بناء على خلفية الفنان والثقافية.
• القدرة على مقارنة الأعمال الفنية العالمية بالعمل الفني المحلي بناء على خلفية كل عمل ومؤثراته.
• مهارة تحليل ونقد العمل الفني من منظور ومنهجية تاريخ الفن.

س- لا يوجد لدي خلفية في تاريخ الفن، هل من الممكن أن أستفيد من المادة؟

ج- نعم، حيث سيتم طرح المواضيع بأسلوب بسيط، مع فتح المجال للأسئلة المتنوعة والحوار عبر وعاء تفاعلي بين المحاضر والملتحقين بالمادة.

س- ما الفائدة المتوقعة من مثل هذه المادة المعرفية؟

ج- دراسة تاريخ الفن أو تاريخ الصورة يساهم في تذوق الأعمال الفنية بشكل عام وكل المنتجات اليومية التي نتعامل معها بشكل مباشر والتي لها جانب فني، كما يساهم في رفع مهارات التحليل والمقارنة والنقد وربط الأحداث والمتغيرات بشكل وموضوع وصورة العمل الفني.

س- من هي الفئة التي من الممكن أن تستفيد من هذه المادة؟

ج- هذه المادة تفيد كل من:

المثقف الذي يرغب في زيادة معرفتة بهذا المجال (ثقافة الصورة)المستثمر الذي يسعى لاقتناء الأعمال الفنية. الفنان التشكيلي الممارس الذي يرغب في تغذية فكرية وبصرية تدعم منتجه الفني.