مبادئ تدبر القرآن الكريم
من: 06 نوفمبر 2016 إلى: 22 ديسمبر 2016 (6 اسابيع)
القرآن الكريم هو كلام الله تعالى الى البشر كافة. أنزله الله هدى للناس جميعا، إن فهموه ولم يكابروا أو يجحدوا آياته الواضحة سواء اﻵيات المكتوبة في صحفه أو المنشورة في كون الله جل شأنه. ولكن للأسف أصبح الكثير من المسلمين ﻻ يهتم اﻻ بحفظ القرآن أو تجويده ، وإن سألته عن أبسط المعاني التي مر بها وهو يقرأ يقول بأنه لم يقف عندها او لم يتفكر فيها او نسيها ! من أجل هذا، تم وضع هذه الدورة المبسطة لتمرين قارئ القرآن على تدبر اﻵيات وهو يقرأها، وأن يقف على اﻵيات بقدر علمه واستطاعته ليرتوي من هدي القرآن المجيد الذي أكد الله أنه يسره للذكر. إن تدبر القرآن الكريم ليس نافلة او شئ مستحب، بل هو شئ واجب على كل مسلم، قال تعالى (كِتَابٌ أَنْزَلْنَاهُ إِلَيْكَ مُبَارَكٌ لِيَدَّبَّرُوا آيَاتِهِ وَلِيَتَذَكَّرَ أُولُو الْأَلْبَابِ ﴿٢٩ ص﴾
للمزيد : زوروا موقعنا : الرابطة العالمية لمتدبري القرآن الكريم
http://tadaborleague.org
وموقع الدورات :
http://learn.tadaborleague.org
عن المحاضر
باحث في علوم القرآن الكريم، مدير شركة تقنية، ماجيستير ادارة اعمال
تخرج م.حسام الدين مصطفى في كلية الهندسة جامعة الإسكندرية. وعمل كمهندس برمجيات، ثم إنتقل الى دراسة إدارة الأعمال لتعلم كيفية إنشاء وإدارة الشركات.
في أثناء دراسته في الماجيستير، تعرف الى شيخه الذي كان سببا في بداية رحلته التي غيرت حياته بالكامل، رحلته مع القرآن الكريم. ورغم أنه شيخ بسيط وغير مشهور الا أنه كان مجدا مجتهدا خصص حياته وأمواله في تعلم القرآن الكريم وتعليمه للناس.لازم م.حسام شيخه ملازمة شديدة، فكان يقضي تقريبا كل يومه معهم صباحا ومساءا بانقطاع تام على مدار سنوات لهذا الأمر .
تعرف م.حسام على شيخه الثاني الذي كان له أكبر الأثر في وضعه على طريق منهجي ومنظ...
عضو مؤسس و المُنسق الأدارى لفريق مُدكر - دبلومة درسات اسلامية - تمهيدى ماجيستير أقتصاد اسلامى - داتا إنتري فى مجموعة زاد لأنتاج الاعلامي الاسلامي
الشهادات
• بكالوريوس تجارة جامعة عين شمس دفعة 2005 – تقدير عام جيد . • دبلومة درسات أسلامية تقدير جيد – عام 2012 • تمهيدي ماجيستير اقتصاد اسلامي تقدير جيد جداً – عام 2013 . • دبلومة أعداد قادة ومدربين جامعة عين شمس عام 2016
المهارات • إجادة تامة لبرامج ( word – powerpoint- excel ) . •&...
منهج المادة
تتكون المادة من 14 محاضرة ، وتعتمد بالدرجة اﻷساسية على المناقشة والتفكر والتعاون الجماعي بين الطلبة. المحاضرات ستكون كالتالي: 1-لمحة عن الله - جل وعلى- معرفة شيئا من قدرة الله- الذي خلقهم ومنزل الكتاب... فيشعر المتعلم بشئ من عظمة الله بالقاء لمحة يسطة على بعض من مخلوقاته . 2- مبدأ 1 : القراءة بهدف : الهدى تدريبهم على وضع هدف من قرائتهم، فالسير بدون هدف لا يؤدي لنتيجة. 3- مبدأ 2 : اسأل الآية تجيبك اسلوب تحفيزي للعقل، لينظر الى الآية من زوايا مختلفة قد لا تبدو جلية بالقراءة فقط، فيعمد الى سؤال الاية. 4- مبدأ 3 : مستوى تدبر الكلمة القران مكون من وحدات بنائية، بدأً بالحرف الى الكتاب كله، هنا نتعلم مستوى تدبر الكلمة. 5-المعنى اللغوي والاصطلاحي يُسيئ البعض الفهم بشدة ان أدخل على القرآن معاني اصطلح عليها المجتمع لكنها بعيدة عن المعني اللغوي. 6-معاني للكلمة أم معنى للكلمة للكلمة معنى واشارات بحسب السياق، نتعلم كيف نستنتج معنى الكلمة من السياقات التي وردت فيها. 7- مبدأ 4 : مستوى تدبر الآيات (الموضوعات) ننتقل الى المستوى الأعلى....التدبر على مستوى الايات ...أو التدبر بالموضوع...نتتبع الموضوع داخل القرآن 8-مبدأ 5 : لا تدخل على القرآن بأفكار مسبقة (اتباع الآباء) من أكثر ما يحجب فهم القرآن الأفكار القديمة الخاطئة، نتدرب هنا على محاولة التحرر منها قدر الامكان. 9- مبدأ 6: اعتبر الكلام موجه اليك قد لا يهتم الانسان بالايات التي تتحدث عن بني اسرائيل مثلا لأننا لسنا منهم.... لكن ان اعتبرت الكلام موجه اليك، فقد تتعلم من أخطائهم، وكذلك في سائر الايات. 10- مبدأ 7 : راجع كل شئ على القرآن الكريم نراجع هنا قضايا اجتماعية بعرضها على القرآن الكريم لنعرف رأيه فيها.... واهم هذه القضايا : 1) السحر 2) الحسد 3) الزواج 4) الرزق. 11-راجع كل شئ على القرآن الكريم 12-مبدأ 8 : هجر القران الكريم يفقدك القدرة على فهمه نقل الله –جل شأنه- قول رسوله الكريم في الآخرة (ان قومي اتخذوا هذا القرآن مهجورا) ...فنتعلم عنا اشكال الهجر وخطورته على الفرد وعلى الأمة 13- مبدأ 9 : الجمع بين القرائتين الله خلق الكون...الله أنزل الكتاب ، تجاهل أي منهما يؤدي الى عوار مهلك لصاحبه، فنتعلم هنا هذا المبدأ، وكيف نطبقه ببساطة في حياتنا 14-التفاسير وأنواعها بذل علماء مسلمون أجلاء مجهودات جبارة في سبيل الله بدراسة وتدبر وتعليم وتفسير هذا القرآن الكريم، فنتعلم هنا عنهم وعن أنواع التفاسير وكيف أن حياة المفسر لها أثر كبير على آرائه، وضرورة قراءة عدد من التفاسير في ذات الاية ان اشكلت عليك.
المخرجات المتوقعة
تستهدف المادة اخراج متعلم بالمواصفات التالية : - متعلم مرتبط بالقرآن الكريم ومتمسك به. - إزالة الفكرة الخاطئة السائدة "أنا لن استطيع فهم القرآن الكريم" وتقليل الرهبة بين المتعلم والقرآن الكريم لتمكينه من محاولة التفكير فيه وفهمه. - متعلم لديه ثقة بالنفس بأنه –برغم بساطة قدراته- يستطيع أن يفهم –ولو بشكل بسيط- كثير من آيات القرآن الكريم كالقصص القرآني وايات الأخلاق والاعمال الصالحة. - متعلم يعلم حدوده ، فيقيد هذه الثقة بشكل صحيح لتكون وسطا، فلا هي مطلقة تجعله يتجرأ على الخوض فيما لا يحسن وكذلك ليست منعدمة فتحجب عنه الهدى والخير الكثير. - متعلم معتاد على استخلاص هدايات – معاني – مما يقرأه في القرآن، فلا تمر عليه الآيات دون أن يستفيد بها. - متعلم معتاد التفكير بشكل "آيوي" بالدليل والبرهان، والتفريق بين الحقائق والظنون، ورفض فكرة التأويلات والتفسيرات الباطنية الغير قائمة على أدلة. - متعلم معتاد على استنباط معاني بعض الكلمات من القرآن ومن السياق، و ربط ايات القرآن الكريم بعضها ببعض، سواء الايات في ذات الموضوع او في موضوعات مختلفة. - متعلم معتاد على الوصول للمعلومة عندما يحتاجها باستخدام ادوات مساعدة كالبحث في الانترنت و استخدام المعاجم وكتب التفسير
مراجع وقراءات مقترحة
يفضل قبل بدء الدورة أن يشتري الطلبة : - مصحف التدوين : وهو مصحف به هامش كبير يمكنك من كتابة أفكارك وتدبرك في الايات. - معجم ألفاظ القرآن الكريم - محمد فؤاد عبد الباقي